Социализация дошкольников — это процесс формирования личности, который включает освоение культуры человеческих отношений и общественного опыта, социальных норм и ролей, видов деятельности и форм взаимодействия с окружающими. mooc.do.altspu.ru

Социализация происходит в разных сферах: в семье, детском коллективе (например, в детском саду), на детских площадках, в кружках по интересам. 

Основная цель социализации дошкольников — позитивная социализация, приобщение к социально-культурным нормам, традициям семьи, общества, государства. 

Некоторые задачи: 

• развитие навыков общения со взрослыми и сверстниками;
• формирование социального и эмоционального интеллекта, отзывчивости, сопереживания;
• формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к семье и сообществу детей и взрослых;
• формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества;
• формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.

Процесс социализации дошкольников включает несколько компонентов: 

• Коммуникативный — овладение невербальными и вербальными средствами общения со взрослыми и сверстниками.
• Познавательный — освоение знаний об окружающей действительности, становление системы социальных представлений.
• Поведенческий — формирование навыков свободного выбора адекватных ситуации способов общения, этически ценных образцов поведения.
• Ценностный — ценностные ориентации, которые определяют избирательное отношение ребёнка к ценностям общества в соответствии с его возрастными особенностями.

Некоторые формы реализации процесса социализации дошкольников:

• Организованная образовательная деятельность (занятие) — взаимодействие взрослого с детьми и детей между собой, обмен информацией, обсуждение и анализ полученных знаний. 
• Игровая деятельность — сюжетно-ролевые игры, коммуникативные и словесные игры, игры с чётко заданными правилами, где дети развивают коммуникативные умения и способы установления взаимодействия. mooc.do.altspu.ru
• Коллективная деятельность — дети учатся выполнять деятельность, направленную на достижение общей цели, договариваться между собой и распределять обязанности. 
• Социальные акции — например, сбор корма для бездомных животных, участие в сборе макулатуры. 

На успешность социализации дошкольников влияют внешние и внутренние факторы: 

• Внешние — семья, детский коллектив, коллектив во дворе или в кружке по интересам, детский сад. Устанавливают форму и содержание социализации, определяют направление её дальнейшего развития.
• Внутренние — индивидуальные особенности ребёнка, которые влияют на формирование у него картины общества.